education

成为日本社会的一分子需要具备哪些特质？ 为了找出答案，纪录电影《日本人的养成》对东京一所公立小学的一年级和六年级学生进行了一年密切的跟拍观察，除揭示师生如何互动和塑造彼此，也观察到日本与其他国家不同的教育方式，并借此窥见日本的未来。 电影自东京奥运前夕进行拍摄，期间并经过疫情; 剧情则从四月春季樱花盛开，一年级新生入学典礼拉开了新学年序幕，并历经秋季、冬季等一整个学年的学习。 孩子们在学习知识的同时，也必须学习自律、团体精神和良好的举止。 个人主义与团体和谐之间的微妙平衡，几乎每天都在学校受到考验。 《日本人的养成》展现了日本美好的一面，是一部引人入胜的电影。

作家Richard Taylor带领观众们走进英国教区教堂，了解数百年来图像，符号和建筑对人们的启发，感动和愤怒。

　　纪录片《有个学校叫南开》是由中共天津市委宣传部、天津市教育委员会、天津广播电视台、中央电视台纪录频道联合出品的历史人文纪录片。该片通过讲述百年南开系列学校的传奇故事，折射了百年中国和近代天津，以及一代知识分子的时代命运。 　　本片分为六集，每集50分钟，片长5小时。第一集《寻路》、第二集《私立》、第三集《青春》、第四集《风波》、第五集《南迁》、第六集《归来》。将南开大学的历史娓娓道来，1904年，就在民族生死存亡的危机时刻，早期觉醒的旧知识分子、晚晴翰林严修，和北洋水师学堂毕业的张伯苓，选择了用教育来挽救祖国。他们从一座私人宅邸开始，慢慢建立起了现代教育的中学、大学、女子中学和小学。在抗日战争的烽火硝烟和颠沛流离之中，他们还将教育的血脉延展到祖国的大西南。一个名叫“南开”的系列学校就这样诞生于国难，“南开，难开，越难越开”，她为生存而寻路，为自强而探索，为教育强国矢志不渝。

　　纪录片讲的是让5名中国老师在英国南部汉普郡的一所中学实施4周中国式教学试验的故事。 　　中国式教学的特点是严厉，时间长。中国学生在一些知名的国际考试中总是名列前茅。但是，用中国的教学方法来教育英国的中学生可行吗？参加试验的老师和学生又是怎么想的呢？他们有什么体会？首先，作为试验的一部分，中国老师接管了一个由50名学生组成的9年级的班。这些学生在四个星期的时间里，要穿统一的校服，每天早上7点到校，在校时间长达12个小时，中间有两次吃饭休息时间。每周还要举行一次升中国国旗的仪式。而课堂上主要以记笔记为主。同时，还要参加集体练习。学生们还要负责打扫教室等。

八十年代中期，伊朗的一所小学校里。一场冲突发生后，当事的双方都被叫到校长办公室接受询问，直到他们各自承认自己的责任。影片表现了这场冲突双方的申述，欺负人的、受伤害的各执一词。阿巴斯将这种事情与学生们做早操的场面交替表现，这是另外一种仪式般的事情。

　　《我不是笨小孩》是一部长时间观察阅读障碍儿童成长的纪录片。通过对三个阅读障碍儿童家庭长达三年的系统追踪跟拍，真实而深入地反映了他们的生存困境和成长变化，以及家长、教师和孩子们的不懈努力。

年轻的西班牙女教师莱雅将伤心的往事抛在脑后，只身来到尼泊尔首都加德满都，并在当地的一所学校做起了老师。初来乍到，当地的贫穷与教育上的等级歧视使莱雅感到非常震惊，她下决心要改善孩子们的学习状况。为了长期留在尼泊尔，她匆匆和一个当地人结婚，并走进加德满都的贫民窟，踏上了普及教育的征途。但很快她就发现，单凭自己一个人的力量是远远不够的。幸运的是，上天赐予了她一份意料之外的礼物：她爱上了那个和她结婚的“陌生人”……

在这个新的系列短片里，安迪拿着玩具恐龙，介绍着恐龙的趣事。令人惊叹的故事，令人兴奋的恐龙，事实和有趣的声音功能，启发和娱乐孩子。 这是安迪冒险系列的最新一部，该系列深受大家喜爱，获奖无数，其中包括Andy’s Safari Adventures(2019年英国电影学院奖提名，2020年广播奖获奖)、 安迪的野外冒险,安迪的恐龙冒险(英国电影学院奖提名)、 安迪的史前大冒险(英国电影学院奖提名)和安迪的水上冒险。 2020年8月开播，一季15集，每集5分钟。好难得看到安迪不热情洋溢地手舞足蹈，而是安安静静地坐在桌边给小朋友们讲故事。 很棒的节目哦，非常适合孩子，可以从中学习如何设置场景，并获取编故事的灵感，以及如何切换叙述角度。 如果小朋友是恐龙迷，那就更完美啦。